2017/18. tanév tavaszi félévének kurzusai

Cigány irodalom – Dr. D. Magyari Imre

Az órákon folyamatosan szó esik az európai és a magyar irodalom műveiben megjelenő cigányképekről, nemkülönben a cigányokkal kapcsolatos legújabb hazai szakirodalomról, könyvekről, tanulmányokról, interjúkról.

Ízelítő a szakirodalomból: Fekete korall I., Fekete korall II. , Bari Károly költészete és néprajzi munkássága, Lakatos Menyhért: Füstös képek, Lakatos Menyhért: Akik élni akartak, novellák, Osztojkán Béla: Átyin Jóskának nincs, aki megfizessen, Holdosi József: Kányák + kisregények, Szécsi Magda lírája és prózája, Jónás Tamás munkássága

Bevezetés a társadalmi kisebbségek és többségek vizsgálatába – Dr. Rövid Márton

A kurzus célja, hogy bevezesse a hallgatókat a társadalmi kisebbségek és többségek vizsgálatának világába. Az első órán Jim Jarmush Éjszaka a földön című filmjének segítségével az előítélet, rasszizmus, és diszkrimináció fogalmait járjuk körbe. A második órán a nemzet, etnikum, faj fogalmait vizsgáljuk és megismerkedünk az etnicitás nélküli csoportok koncepciójával. Ezután az emberi jogok, kisebbségi jogok, és a kisebbségi autonómia kérdésköreit tárgyaljuk. Végezetül a társadalmi elnyomás és kirekesztés formáit vitatjuk meg.

Közgazdaságtan – Hajdu András

Érintett témák:

A Közgazdaságtan története; Piacgazdaság fejlődése és működése; A gazdasági matematika alapjai; Hogyan válasszunk bankot?; A banki hitelezés trükkjei és buktatói; Mit csináljunk a megtakarított pénzünkkel?

 

Roma nők helyzete – Dr. Tamási Erzsébet

A foglalkozás célja, hogy megvilágítsa a nők és férfiak jelenlegi egyéni és társadalmi állapotát, és mindennek tükrében bemutassa a roma nők speciális helyzetét. A foglalkozás első két órája előadás formájában zajlik, a további időben kérdések és megbeszélés folyik az elhangzottakról. A kollégium célja, hogy a roma nők általános és speciális helyzetét és problémáit a jelen társadalmi kérdések tükrében mutassa be.

Kül-és belpolitikai ismeretek – Dr. Feledy Botond és dr. Schiffer András

  1. február 24. Dr. Feledy Botond: A külpolitika és belpolitika összefüggései: hogyan hozunk külpolitikai döntéseket? Mi az a nemzetérdek? Hogyan illeszkedik hazánk az Európai Unióba? Mennyiben befolyásolja a világpolitika a hazai belpolitikát? Vannak-e erősek és gyengék a világpolitikában? Mi a fokmérője a hatalomnak külpolitikai szemmel nézve?”
  1. márc. 10. Schiffer András: Választások 2018. – a választások közjogi környezete (különös tekintettel: választási rendszer, kisebbségi kormányzás, abszolút többség, kétharmados többség jelentősége) és tétje az egyes pártok szempontjából
  1. ápr. 7.Dr. Feledy Botond: A világpolitika intézményrendszerei és a nemzetállamok külpolitikai apparátusai: nemzetközi szervezetek a második világháború után. Mennyiben képezi le egy nemzetközi szervezet az alapítói érdekeket? Mire való egyáltalán egy nemzetközi szervezet? Melyek napjaink legbefolyásosabb szervezetei?
  1. máj.5.: Schiffer András: Választások 2018. – az eredmények értékelése, várható hatása a pártrendszerre

Ez a kurzus az NTP-EMET-EMMI támogatásával valósul meg.

Tavaszi félévünk tanulmányi hétvégéi

A félévünk tanulmányi hétvégéi ezúttal sem teltek tétlenül, több kurzusból is válogathattunk. Hofher József SJ a szakkollégium lelki vezetője két tantárgyat, a „Fejezetek a Jezsuita lelkiségből” és a „Bioetika” kurzust oktatta, ez utóbbit Kék Emerenciával együtt. Dr. Kállai Ernő a „Magyarország politikai rendszerébe” vezetett be minket. Ezeken kívül még három óra volt a terítéken: a Dr. Rövid Márton tartotta „Társadalomtudományi ismeretek”, Dr. D. Magyari Imre „Cigány irodalom” órája, valamint Dr. Tamási Erzsébet tanárnő „Bűnözés, devianciák és politika” című órája. Választási lehetőségünk volt bőven, csak úgy  mint mindig.

Három másik egyetemistát: Orsós Zoltán I. éves szakkollégistát, Zsigmond Kitti és Oláh Zsolt IV. éves szakkollégista társamat is megkérdeztem a tanulmányi hétvége élményeiről. Zsolt így nyilatkozott: „Ezek a kurzusok mindig felüdülést, kikapcsolódást jelentenek a számomra. Ilyenkor összegyűlnek a szakkollégisták, mely örömmel tölt el, s megmutatkozik, hogy mennyire egységes a közösség. Emellett a nagy tudású szakemberek által bővíthetem ismereteimet. Ebben a félévben Dr. Kállai Ernő ’Magyarország politikai rendszere’, illetve Hofher József atya ’Fejezetek a jezsuita lelkiség gyakorlataiból’ kurzusain veszek részt”.

Kitti számára „nagyon tartalmasan és jó hangulatban teltek a tanulmányi hétvégék ebben a félévben is”.

Zoli szerint „a tanulmányi hétvégék nagyon hasznosak, és a megszerzett tudást jól tudom kamatoztatni más területeken is, valamint nagyban hozzájárul roma identitásom megerősítésében. Két kurzuson veszek reszt, az egyik a cigány irodalom Dr. D. Magyari Imrével, ahol a cigány kultúra megismerése nagy szerepet kap. A másik Dr. Rövid Mártonnal a társadalmi ismeretek óra”.

Délelőttönként többedmagammal Dr. Kállai Ernő segítségével Magyarország politikai rendszerével ismerkedtem. Az óra sok számomra hasznos és a mindennapi életben fontos információt nyújtott. Dr. Kállai Ernő, aki jelenleg az MTA TK Kisebbségkutató Intézetében a Romakutatások Osztályát vezeti, valamint a Szegedi Tudományegyetemen tanárként dolgozik, rengeteg tapasztalatot tud velünk megosztani. A csoportunk kis létszámú, így a hangulat mindig nagyon barátságos és közvetlen volt. Úgy gondolom, hogy egyetemistaként, a történések értelmezéséhez fontos, hogy tisztában legyünk múltunkkal, politikai hátterünkkel, valamint a jelenlegi politikai rendszerünkkel. A kollégiumban a havi egy alkalommal megtartott három órás kurzusokon lehetőségünk van párbeszéd folytatására. Láthatóan mindenki figyelemmel kísérte a tanár úr szavait, sok közéleti probléma és kérdés merült fel. Napjainkban sok érdekes hírt hallhatunk, melyek foglalkoztatnak minket, és melyekről ez óra keretien belül nyíltan tudtunk beszélni. Számomra ez bizonyult az eddigi legérdekesebb és legtöbbet mondó kurzusnak.

Velem együtt Kitti is ebbe a csoportba jár. Szerinte „Dr. Kállai Ernő egyedi megvilágításban, új és izgalmas szempontokat mutatott be nekünk. Élveztem ezt az órát, mert nem egy előadás keretein belül történt, hanem a bennünk felmerülő kérdésekre is választ kaptunk”.

A Kitti által hallgatott másik kurzus Hofher József atyának az órája, ’Fejezetek a jezsuita lelkiség gyakorlatából’ címmel, melyen –  Kitti szavaival – „különböző szempontok alapján elemeztük az Istennel való közösségünket. Nagyon érdekes volt hallani az eltérő álláspontokat, véleményeket, tapasztalatokat a hitről.”

Az én délutáni kurzusom oktatója Dr. Rövid Márton, aki a „Társadalomtudományi ismeretek” című tárgyat tartja. A tanár úr szintén tapasztalattal rendelkező, elismert oktató, jelenleg a Central Europen University-n, ahol főként a roma társadalom a specializációja és az Európai Uniós ismeretek. A kurzuson nagyobb létszámmal voltunk jelen első éves szakkollégisták és másod harmad évesek egyaránt, így még jobban összekovácsolódott a csapat.  A kurzusok szintén interaktívan folytak, folyamatos párbeszédbe voltunk, sőt az alkalmakkor előadásokat tartottunk. Az órák alakulását nagymértékben határozta meg az általunk érdekelt témák és kérdések, ez számomra pozitív élmény volt. A felmerülő ismeretlen témákat, fogalmakat igyekeztünk együtt megfogalmazni, tudásunkat egyesítve. Zoli szerint a képzés „egy széleskörű rálátást ad különböző olvasmányok, tanulmányok révén arra, hogy mi, romák, hol helyezkedünk el a társadalmi életben, milyen problémákkal kell nap mint nap megküzdenünk, és hogyan próbálhatunk közösen megoldást találni.”

A megkérdezett szakkollégista társaim szavaiból is kivehető, hogy az idei félév tanulmányi hétvégéi, mint mindig kellemes környezetben, jó hangulatban és nem mellesleg sok új tanulnivalóval múltak el. Idén már csak egy utolsó kurzus hétvége áll előttünk, ahol számot adhatunk tudásunkról.

Kőszegi Dóra

A program az Európai Unió Európai Szociális Alap VEKOP-7.4.1-16-2016-00001 kódszámú pályázata keretében valósult meg.

infoblokk_kedv_final_CMYK__ESZA

2016/17. tanév őszi félévének kurzusai

Bioetika – Esettanulmányok és beszélgetések játékfilmek alapjánDr. Kék Emerencia, Hofher József SJ
Az élet kezdetével kapcsolatos kérdések, az emberi élet filozófiai/biológiai kezdete, az abortusz [módszerei, következményei (gyermek, nő, család, közösség, társadalom)], embriókon végzett kísérletek, őssejtek]
A halállal kapcsolatos kérdések: a gyógyíthatatlan beteg, öngyilkosság, eutanázia, teratanázia, halni hagyás, palliatív terápia, élő végrendelet, asszisztált öngyilkosság
A gyermekvállalással kapcsolatos kérdések: meddőség, mesterséges megtermékenyítés, prenatális vizsgálatok, béranyaság, örökbefogadás, a szülőség jogi kérdései
A genetika etikai kérdései: családtervezés, genomanalízis, genetikai vizsgálatok magzati korban/felnőtteken, génsebészet, génmódosítás
Donáció kérdései – halál/agyhalál, a holttest tisztelete, szervadományozás, transzplantáció, szervek elosztása, szervkereskedelem

Etnicizáló roma reprezentációKállai András
A kurzus célja, hogy történelmi/kultúrtörténeti tényeken, képzőművészeti és más vizuális példákon keresztül vizsgálja az olyan marginalizáló és etnicizáló folyamatokat, amelyek nagyban befolyásolják a romák külső pozícionálását és belső önmeghatározását. Célja továbbá, hogy a résztvevők diszkurzív módon, sokszor vizuális példákon keresztül tárgyaljanak a romákat sújtó osztálydominanciát erősítő folyamatokról. Ilyen tendenciák például az etnikai alapú intézményesített kategorizálás, a média (kisebbségi) reprezentációja vagy a fizikai és szellemi szegregáció, melyek nagyban hozzájárulnak a romák deprivált státuszához. A kurzuson való aktív részvétel várhatóan segíti majd a résztvevőket a romákat pozicionáló tevékenységek vagy más marginalizáló társadalmi jelenségek szerteágazó vizsgálatában.

EUDr. Rövid Márton
A kurzusra jelentkező hallgatók megismerkednek az Európai Unió megalakulásának politikai és történelmi hátterével, az Unió létrejöttét meghatározó erővonalakkal. Képet kapnak az EU küldetéséről, céljairól, szervezeti felépítéséről. Megismerik a szervezet működését, eljárási módjait, különböző jogköreit. A kurzus ismereteket nyújt továbbá a tagállamokról, a csatlakozás folyamatáról és elbírálási szempontjairól, bemutatja az EU-s választások szabályait.

Jogi alapismeretek – Dr. Raduly Zsuzsanna
A kurzus bemutatja a magyar állam működését és a főbb állami szerveket. A hallgatók megismerhetik az állampolgári önszerveződés formáit, áttekintő képet kapnak a polgári jogi jogviszonyokról. Megtudhatják, hogy milyen jogvédelmi lehetőségek léteznek.

Kisebbségpolitika, a közösségi lét dilemmáiDr. Kállai Ernő
A kurzus célja, hogy a hallgató megismerje Magyarország legújabb kori történelmének és társadalmi viszonyainak kérdésköreit a romák vonatkozásában. Lássa át a hazai társadalom működésének történelmi, eszmei, strukturális és funkcionális összefüggéseit a cigány/roma népesség történelmének és kultúrájának vonatkozásában. Próbája meg elhelyezni saját magát a jelenkor társadalmi viszonyai között, ismerje meg lehetőségeit a saját sorsának és közösségének jövője szempontjából.

A projektmenedzsment és forrásteremtés alapjai – Bartal Attila
A kurzus célja a résztvevők bevezetése a projektmenedzsment módszertanába, valamint a pályázati rendszerek, a pályázatírás és a projektmegvalósítás világába. A résztvevők a projektmenedzsment alapfogalmait és alkalmazott technikáit a világon legelterjedtebb módszertan (PMBOK, www.pmi.org) alapján veszik sorra; majd megismerkednek a humánfejlesztési projektek számára elérhető főbb támogatási konstrukciókkal, a pályázatok logikájával, a pályázatírás főbb fogásaival, valamint a nyertes projektek lebonyolításának legfontosabb feladataival.